【D-1】樹科大幼銀樂以美育在屏東享美譽

樹科大幼銀樂以美育在屏東享美譽  110.11.19

【高雄訊】無論疫情如何攪局，但樹德科大實踐USR Hub計畫協助偏鄉社區輔導，可未曾停歇過。今年該校研發處、教資中心、及設計學院合作的「哈！幼銀樂~永續在地擴張學習實踐USR Hub計畫」執行團隊，前往屏東萬丹社皮與社中二個社區，開拓藝術美育，師生團隊專業能力的美譽享遍屏東地區。

USR Hub計畫由設計學院長院長蘇中和帶領流行設計系陳佳杏、動畫與遊戲設計系尹立、藝術管理與藝術經紀系周姿利三位專任教師跨領域專業合作無間。師生帶領志工群共學，透過藝術美學教育課程，協助社區或輔導授課，盼能協力地方逐步累積創生基礎，進一步推展聯合國永續目標；同時在大學生進入偏鄉場域服務幼兒與銀髮族時，形成幼青、青銀共學，將自身藝術能力學以致用，從中實踐大學社會責任。

院長蘇中和表示，因應多元的未來時代，跨領域、跨齡合作、及跨世代溝通將是設計師必備的能力指標，師生在社區實踐USR Hub，也從學術價值與專業學習的社會應用中，儲備設計師不可或缺的人文關懷力。

流設系專任教師陳佳杏認為，進入社區與志工共學的學生認真又用心，校園外的視界，會發現教室沒有界線，是隨著視野移動、感受繽紛的場域；在場域中可以是社區無毒苗圃、也可以是社區的廟口、或是薈萃地方文史的古建築，藉此培養學生謙虛通融的學習心。

陳佳杏說，去社區授課，最後往往反饋成是去跟銀髮族志工阿公阿嬤們學習；因為面對土地，聆聽長輩說起來條條都是智慧，讓進入場域授課的教學者身份，反倒成為田野參與學習者，獲益匪淺，也深受感動。

「阿公阿嬤年紀很大了，還如此認真學習，真是令人感動」、「每次去社區都感受志工們的熱情，常被當孫子對待，噓寒問暖」、「最常被問：呷飽沒？然後就端出拿手小吃，把大家餵餵飽」，參與學生如此回饋給老師們。

參與學生不僅對社區人情溫暖印象深刻，更認識到社區的無毒農作對身心健康的重要性，對於現場隨手摘下可品嚐或手製的日常應用產品，覺得實在太酷了；老師現場實作的上課方式更是很特別的體驗。

為增益教師共學風氣，帶動高教深耕，邀請到《透南風雜誌》總編輯及高雄蚵仔寮漁村小搖滾主辦人余嘉榮，以及曾擔任打開聯合文化創意公司設計師、目前是屏東無亦設計負責人的朱志豪等專業講師，一同進入場域為社區志工培力授課，將其豐富的社造經驗，分享給志工群。

團隊日前亦規劃辦理書櫃上架工作坊讓社區孩童參與，除勸募書籍捐贈之外，也邀請Lita工作室劉麗蘭藝術家協助社區幼童，共同創作美化書櫃、上架故事書繪本、修復書籍，再逐一上架，讓社區活動中心增添一處閱讀角落，也建立孩童珍惜書本的習慣、提倡閱讀教育與永續概念。參與書櫃點綴與修復圖書上架的學童興奮喊著，「一定要帶家人回到這裡看書並欣賞自己的作品」。

萬丹社皮與社中二個社區顧問楊永澄表示，閱讀能使人成長、藝術助人內心充實，因為樹德科大團隊的雙重幫助，讓社區幼童與高齡者快樂地學習，有機會認識不同於教科書的圖書小世界。

圖說一：帶領社區踏查創生成功社區汲取經驗

圖說二：社群導入社區

圖說三：與藝術家一起帶領社區幼童，完成圖書修復上架

圖說四：場域青銀交流，仔細聆聽高齡者的訴說

圖說五：協力社區活動