跨域+創新+共學！教師專業成長社群展現多元教學能量

　　為展現本校教師在教學創新與專業成長的豐碩成果，教學與學習資源中心於114年11月3日至11月7日舉辦「113學年度教師專業成長社群成果發表會」。113學年度共有36組教師社群，經書面審查後遴選出7組優秀團隊進行實體簡報發表，與全校教師分享社群成果。

　　活動特別邀請校外學者擔任評審，從「教學創新」、「跨域整合」及「實踐影響力」等面向進行綜合評選，同時結合同儕互評機制，透過靜態海報展暨表單投票方式，讓校內教師共同參與成果評選與交流，激發更多教學創意與反思，體現本校教師在課程創新與跨域合作上的成果。
榮獲特優社群：

「美濃湖低碳水域運動與淨零碳排人才培育USR計畫」教師社群
由通識教育學院曾宗德院長召集成立，該社群以結合USR精神與永續教育理念為核心，推動低碳生活與環境教育，透過USR計畫串聯教師、學生與社區，將永續概念融入課程與場域實踐，具體落實大學社會責任，展現教育推動社會永續發展的實踐力與影響力。

榮獲優良社群：

「數位科技與應用微學程教學增能」教師社群
由陳璽煌副校長暨資訊學院院長召集，連續三年獲得肯定，致力推動數位科技融入課程，持續優化「資訊技能與實作」及「應用程式設計」教材，全面提升學生的數位素養與程式設計能力。
「數位視覺實體化與3D列印創作研究」與「MR&VR混合實境藝術創作研究」教師社群
由視覺傳達設計系李昂軒老師於113學年度兩學期先後成立，整合研究成果並導入課程，結合創新科技與設計思維，為設計教育注入新動能。
「世界品飲文化與台灣地酒文化探討及實務」教師社群
由餐旅與烘焙管理系謝昇航老師召集，以文化探索與實務應用為核心，從課堂到酒莊、從品飲到釀造，進一步延伸至學生專題研究，建構完整學習生態，並結合產學合作，深化學生對地方文化與國際視野的理解。

　　除上述獲獎社群外，入選發表的其他社群包括：視覺傳達設計系劉昱宏老師召集的「數位印刷於設計與文創相關課程應用之探討」、通識教育學院陳碧雲老師召集的「多元文化知能與國際視野系列講座」，以及室內設計系宋鴻麒老師召集的「創業夢想擺渡人聯盟」等。各社群分別在課程創新、國際教育與創業輔導領域展現卓越成果，充分體現樹德科大教師社群的多元化、創新力與跨域發展特色。　　在教育部「高等教育深耕計畫」經費支持下，教學與學習資源中心持續推動教師專業成長社群，促進校內教師間的專業交流與共學氛圍，鼓勵以創新思維精進教學品質，為學生營造兼具深度與廣度的學習環境，展現樹德科大持續追求卓越教學與高教創新的堅實動能。

圖說：郭輝明副校長頒贈獲獎社群召集人獎狀及獎勵金