【A-1】樹科大以藝術服務強化在地連結 落實大學社會責任

樹科大以藝術服務強化在地連結 落實大學社會責任  110.11.19

【高雄訊】樹德科大藝術管理與藝術經紀系(簡稱藝管系)與高雄市立圖書館旗津分館(簡稱旗津分館)合作，將藝管系專業課程導入專業服務學習計畫，在專任教師周姿利帶領下，大一學生從手作坊課程開始規劃系列內容、課程助教，及如何由旗津分館特色內容作為策展主軸，讓大學新鮮人學習思考如何以藝術陪伴創造學習意義，成為文化藝術與大眾之間的橋樑。

旗津分館與南鼓山分館、及財團法人高雄市三洋維士比集團教育基金會是長期的合作伙伴，該基金會一直以兩所分館為據點，不遺餘力地推動藝術、文化、在地文史保存、海洋文化、SDGs(聯合國永續發展目標／Sustainable Development Goals，SDGs)等議題為目標，辦理各種終身學習、具創作力的活動及課程，讓圖書館不再只是借閱圖書，而是成為社區居民凝聚地方共識、終身學習的優質教育基地。

旗津分館期望以海洋、環保、永續為主題，希望除了被動的借閱書籍功能以外，還能具備推廣與倡議的貢獻，以實踐SDGs永續發展目標為策略，成為重視生態、環保、海洋文化與教育的推手。

後疫情時代，人們學習如何在居家當中再創自然，植物成了最佳的療癒素材。藝管系的《我的綠色星球：永續綠化苔球手作坊》，以園藝常見的水苔材料及植物做成苔球，為倡議SDGs中的「良質教育」精神，並特別規劃由親子共同參與學習的手作坊，成果展示在旗津分館中，成為永續、環保的空間裝置。

手作坊活動的執行企劃，皆由藝管系學生分組擔任助教、攝影紀錄、新聞稿撰寫、及行政聯絡等工作，協助15組、30位親子學員進行苔球的製作，參與學員在該系學生指導下，一邊認識植物、一邊享受製作苔球的樂趣，學員對於平凡無奇的園藝材料，個個玩出自己的創意。

周姿利表示，能夠有機會將大學社會責任與公共空間再利用，並與社區需求緊密結合，不但裝置出圖書館的環境，過程中的互動交流彌足珍惜；好空間不一定要強加設計，但能促成讓人們專心一致的空間體驗，在萬事滑手機的年代是很不容易的一件事；手作坊過程也讓學員了解如何照料植物，使之豐富生活空間。

藝管系主任丁亦真進一步表示，藝管系的學習核心重視跨領域協助參與，在大學責任與專業實踐的過程中可以看到三贏的局面，以專業進行服務學習，師生獲益良多，也能看見藝術進入生活的具體面向。

圖說一：學生助教手持作品與小學員合影

圖說二：所有參與人員合影

圖說三：手作坊教學

圖說四：學生助教與學員的互動